（明慧记者章韵多伦多报道）加拿大多伦多明慧学校夏令营从二零一四年七月二日至八月十日举行。为期六周的夏令营活动让师生们满怀感恩，期待着明年再相会。
今年多伦多夏令营开大、中、小三个班，有来自美国、加拿大渥太华和密西沙加的法轮大法小弟子共六十多人参加。今年的课程除了学中文、绘画、武术、礼仪和体育外，还有非常丰富的活动，如有韩国文化日，学习古时礼仪，有住宿营的射箭、划船和团队精神训练等。孩子们在每天学法、炼功的环境中，学习中国传统文化，同时也体验西方社会的户外活动，师生们都受益匪浅。
集体炼功
集体炼功
集体炼功
学法
韩国文化日，学生们体验了韩国的传统文化
住宿营活动：烤棉花糖
学射箭
分组体验划船
法轮大法小弟子的不一般
今年是多伦多明慧学校第一次带孩子们到外地住宿营，旨在培养孩子们独立生活的能力，并和西方社会的主流文化接轨。带队的庞老师这样描述着当时的体会：
“那天坐在营地里，猛然抬头，发现平时熟视无睹的两棵树有着异常美丽的姿态。营地的生活其实是让家长老师换一个角度看孩子，让孩子换一个角度看生活。”
在两周住宿营带队的过程中，庞老师对法轮大法小弟子和不修炼的孩子之间的区别有了很深刻的体会。
“第一是小学员的灵气。他们平时闹，可是非常有灵气，什么事情一说就会，而且反应很快。这种特质如果不是比较，是发现不了的。
第二是小学员的团队精神。第一周，我们做任何事情，大家会一起去做，然后完成得很好，连其他来住宿营的团体的孩子都受到感染，一起玩得很开心。
第三是小学员随时随地做好修炼人该做的事。小孩子在营地学法炼功，其他人过来问，我们正好讲真相。还有几位大法小弟子主动和带队的西人老师讲真相。一天一位带队老师跟我说起了这件事情，她说，想不到小小年纪就能讲出这么深奥的道理。他们非常的受震撼。”
传统艺术的力量真的很大
明慧学校的孩子们在营地做了一场中国传统歌舞音乐的演出，非常成功。几十位西人目不转睛地看完了一个多小时的演出，对孩子们和老师们的才艺赞不绝口。庞老师说：“一位西人小孩跑来对我说，他们太有才华了。家长们问，你们的学校在多伦多哪里。传统艺术的力量真的很大。”
孩子们在营地做了一场中国传统歌舞音乐的演出，非常成功。
明慧学校在演出中宣传了神韵交响乐团的演出，好多人说他们非常感兴趣，想去听音乐会。有的人说，他们是从Kitchener来的，离多伦多很近，去听音乐会非常方便。
庞老师说：“一位和我们住同一栋楼的西人女士在吃早饭时问我，你们这些孩子怎么可以九点半就没有声音了（上床睡觉了）？是怎么做到的。我讲了孩子们修炼法轮功的事情。餐厅的服务生说，他们本来听说四十多个孩子，头都晕了，后来发现我们的孩子把餐桌都收拾干净了，他们大大地舒了口 气。”
“几位孩子在划船时向西人介绍法轮功，讲得很好。我看着这些大法小弟子，有时自己心里很感慨，他们是那么的纯真而富有才华。我们的家长只要再给孩子更多的理解，更多的关心，更多使用一些孩子能听懂的教育方式，相信我们的孩子会做得更好。”庞老师说：“相信我们的大法小弟子，他们真的很棒。”
老师的辛勤付出和家长的配合
明慧学校负责人王老师带着明慧学校走过了近十年，她介绍了今年的情况：“大班是十二、三岁的孩子，这班孩子从小得法并跟着明慧学校长大，现在对法理更理解了，学法、炼功都有很大的進步。中班是八岁至十一岁的孩子，这个班進步更大，去年还有不会读中文《转法轮》的，今年基本每个人都可以读60%的字，这是很大的進步，这是家长努力的结果，如果没有家长一年来帮助孩子们坚持学法，孩子是不会达到这个水平的。”
王老师说：“今年的老师都是专业老师，上课过程中感觉到对孩子的不熟悉，由于孩子们的中文水平参差不齐，六周的时间大半的时间了解孩子的个性和脾气，最后达成与大法小弟子们融合成一体，老师们的付出很大。”
从明慧豆豆园就开始跟这班孩子的王老师感慨地说：“带了他们这么多年，发现小学员的身上确实有很多闪光点，他们没有一般孩子身上太多的毛病。有时他们反映出来的一些不好的想法和东西，也只是他们要修去的东西。今年特别高兴的是，有几位离开了我们这个修炼环境两年的大法小学员，今年又回来从新修炼，他们的变化很大。给我的触动很大，我很欣慰。小学员在常人中走了一圈，又回到我们明慧学校来。”
她最后强调说：“明慧学校的环境是需要老师和家长的共同努力的，有时孩子说不喜欢来明慧学校，这些种种的思想波动是孩子在修炼过程中碰到的一个关或难，家长，孩子和老师怎样共同开创和珍惜大法小弟子的修炼环境是非常重要的。”
刚从大陆移民多伦多的于老师是明慧学校这么多年来的第一位男教师，他说：“很幸运能有六周的时间跟海外的大法小弟子们在一起成为朋友，这里的孩子很纯，没有党文化的因素。从孩子的身上我学到了很多东西。另外感觉到明慧学校能走过这十年真的不容易，我相信都是很多老师的辛勤付出才会坚持到今天，非常感谢我也能有这个机会跟孩子们在一起。”
中班老师：孩子是自己的一面镜子
教中班的王虹文老师（Gloria）来自台湾，她是学小学教育的，有九年的教学经验。她说：“孩子们每天都在修炼的环境中，所以每天都会有矛盾发生，每当我要求他们要忍让，要向内找时，我都会给自己一个警觉，每件事都不是偶然的，孩子就是自己修炼的一面镜子。”
一天，孩子A和孩子B为抢一个座位，争执不下，王虹文老师就说：“那就看谁可以让一下啦？”孩子B就让给了孩子A，但他还是有点委屈想哭，因为之前他是坐在那的，最后他还是让出来了，当他后来坐到另外一个位置时，感觉很高兴，觉得也没什么好争的了。这时反而孩子A坐在别人让出来的位置上开始不开心了，因为自己觉得大家都不喜欢他这样。慢慢的，孩子们都学会了忍让和不争斗。
王虹文说：“我们成年人修炼何尝不是这样呢？孩子们争的是一个座位，我们要争的东西多了，一样一样的去执著，可能比孩子们还难，所以孩子们每次发生矛盾时，我都会提醒自己：孩子们在乎的东西在我们看来可能很小，但事实上我们在乎的东西在更高一层看也是一点点。”
《未来人的神话》观感
为了让孩子们对修炼有一个正确的认识，老师在上课过程中采用一些视频作为上课的内容：《和师父在一起的日子》、《我们告诉未来》、《未来人的神话》、《风雨天地行》等等。以下是孩子们看完《未来人的神话》的观感：
十三岁的Shawn这样写道：我觉得我非常幸福和幸运能成为一名大法弟子，我认识到要成为一名真正的大法弟子需要很多的努力和美德。看了这个视频我知道了师父是多么艰难地在救度着我们。在中国那么多大法弟子在监狱里受折磨，我都不知道他们是怎么挺过来的。我一定好好修炼。
十二岁的Jenny写道：看完视频后我非常高兴，因为看到全世界这么多的人在学大法，我很幸运也有机会得法。视频里有很多得法后得到一个健康身体的奇迹。平时妈妈要我多学法、炼功时，我有时还会找其它事情来躲避，我现在知道珍惜了，我希望更多的人能得法，但要真心，不是那么容易，因为要做到“真、善、忍”。比如在炼功时要一直闭着眼睛，不能动和不能讲话。
十二岁的Peter写道：在视频里，我看到很多大法弟子谈到他们得法后的喜悦，他们都非常精進，让我感觉到自己做得很不够，因为在我学法、炼功的时候我很容易分心。
孩子在两种文化中穿梭
教大班的徐老师是学教育管理的，今年是第一次在明慧学校任教，她说：“明慧学校的大法小弟子最不容易的是他们在两种文化中穿梭，但他们多数都能应对自如。因为他们在西方长大，现在用一种完全是中文的环境来给他们，从语言的角度，对他们是一个挑战；从修炼的角度，他们在西方的教育中比较放任自己，而这里又要他们回到一个学法、炼功的修炼环境，感觉有点受约束，但慢慢地当他们体会到得法的喜悦时，他们会从内心里喜欢这个环境。”
年纪虽小，但小学员们常常有一种为人着想的修炼状态自然而然的表现。有一次上韩国文化课时，老师带了一些给男孩子们玩的玩具，这种玩具是要手制一些小箭头才可以玩。别的孩子都在忙着穿漂亮的韩服。一位女孩就一直在认真地做着那些小箭头。徐老师问她说：“你怎么不去穿衣服啊？”这女孩说：“我看这些小箭头可能不够他们那些男孩子玩，我再做一些，差不多够数了，我再去换衣服。”徐老师感慨：“我当时真的为这位大法小弟子所感动，先他后己她就能表现得那么自然。”
最后一天的感怀
“修炼中和带大法小弟子的过程中时时处处感受到师父的慈悲呵护，其中的感受虽难以用文字完全表达，但还是想和家长分享。”庞老师说。
每年的明慧学校都是在多伦多士嘉堡区的一个天主教校区里上课，今年夏令营的最后一天，老师和孩子约定在这天下午聚餐。大家带来了很多吃的，学校也买了很多吃的。
庞老师说：“下午两点半，王老师说要到户外准备野餐。大家知道，这个天主教学校很特别，几乎没有树，仅有的三棵树也是小树苗，才有一点点树荫。我说，这么烈的太阳，不适宜孩子在户外。王老师特意到户外去体验一下。就在她走出去的一会儿，我从二楼往下看，太阳突然变阴凉了，阴凉一直罩着这片没有多少树的草地，孩子们就在草地上开心地玩，开心地吃，期间头上的几朵云一直在提供阴凉。教会孩子体察修炼人的殊胜，也在平时的点点滴滴中。”
王老师最后说：“一天孩子问我去年有婆罗花，今年还有吗？我让孩子们去找找。几个孩子很快高兴地跑回来告诉我，今年又开花了。我和孩子们说，婆罗花经过一年的风霜雪雨依然开放，她的生命力是多么的坚强。我们在修炼的路上也需要这样坚实的力量持之以恒。”
